個星期的素描課教的是筆觸
以2B的鉛筆, 從黑畫到淡的練習
接著是立方體的明暗練習
光線的來源 影響立方體面的明暗呈現
只要可以順利畫出 亮、灰、暗即可
筆觸可以以硬一階的筆處理掉
大概就是這樣(這是我用2B的自動鉛筆畫的)
...突然覺得能拿一支筆就可以畫出很棒的東西
我想晚一點再學其他的美術好了
2010年7月9日 星期五
2010年7月5日 星期一
第一堂素描課
原本想要學的是油畫課, 但是對於繪畫生手而言, 沒有基礎是很難畫的好, 所以聽從老師的建議從素描課學起。這一間畫室是朋友介紹的, 位於台南市慶東街, 新藝畫室, 畫室的主人是一對年輕夫婦, 兩位都會教, 想說老師會教就行了, 也不太清楚老師的來歷, 感覺學生還不少, 不過大多是國高中生, 像我那麼老的學生很少地。
第一堂課素描課, 教的是概念:素描就是素色的描繪, 精準的以明暗跟造型, 把被素描物繪出, 可以培養觀察力;老師說很多偉大的畫家都保有素描的習慣。凡舉純美術(水彩、油畫、水墨、雕塑...), 應用美術(設計、漫畫、動畫、建築...), 素描皆是基礎, 也就是說素描學的好很重要。
素描的材料用具, 大概是所有繪畫裡最簡單的吧, 就準備筆、軟擦、硬擦即可。筆的分類如下:

愈往右邊筆芯(石墨)愈軟, 也愈黑, 反之愈硬, 顏色較淡。為了不傷及紙張, 愈硬的筆可以採橫式的握法, 軟的筆芯握法則採直式。修正則以軟擦為主, 大幅度修改才以硬擦, 如以硬擦還擦不掉的話, 代表你用力過渡了, 已經傷到紙張。紙張則是一般磅數比較重的圖畫紙即可。
開始素描練習, 不好意思第一堂沒有畫什麼, 只畫立方體跟圓柱體。主要是學習透視的重要概念。透視有1點透視、2點透視(常使用)、3點透視(加俯視或仰視構成3點), 把握透視的原則:近大遠小就對了, 說明如下圖:



真奇怪, 那個直線我怎麼畫都畫不直, 又不能拿尺。上完課只有一個感覺, 重回學生的感覺真棒, 旁邊跟我一起學的同學, 是今年國小畢業升國中的學生...。
第一堂課素描課, 教的是概念:素描就是素色的描繪, 精準的以明暗跟造型, 把被素描物繪出, 可以培養觀察力;老師說很多偉大的畫家都保有素描的習慣。凡舉純美術(水彩、油畫、水墨、雕塑...), 應用美術(設計、漫畫、動畫、建築...), 素描皆是基礎, 也就是說素描學的好很重要。
素描的材料用具, 大概是所有繪畫裡最簡單的吧, 就準備筆、軟擦、硬擦即可。筆的分類如下:
愈往右邊筆芯(石墨)愈軟, 也愈黑, 反之愈硬, 顏色較淡。為了不傷及紙張, 愈硬的筆可以採橫式的握法, 軟的筆芯握法則採直式。修正則以軟擦為主, 大幅度修改才以硬擦, 如以硬擦還擦不掉的話, 代表你用力過渡了, 已經傷到紙張。紙張則是一般磅數比較重的圖畫紙即可。
開始素描練習, 不好意思第一堂沒有畫什麼, 只畫立方體跟圓柱體。主要是學習透視的重要概念。透視有1點透視、2點透視(常使用)、3點透視(加俯視或仰視構成3點), 把握透視的原則:近大遠小就對了, 說明如下圖:
真奇怪, 那個直線我怎麼畫都畫不直, 又不能拿尺。上完課只有一個感覺, 重回學生的感覺真棒, 旁邊跟我一起學的同學, 是今年國小畢業升國中的學生...。
2009年4月9日 星期四
9種物件導向塑模工具
—Use Case Diagram
—Class Diagram
—Object Diagram
—Sequence Diagram
—Collaboration Diagram
—Activity Diagram
—State Diagram
—Component Diagram
—Deployment Diagram
2009年3月31日 星期二
常見6種資訊系統開發模式
- 瀑布模式(Waterfall Model)
- 雛形模式(Prototyping Model)
- 漸增模式(Incremental Model)
- 螺旋模式(Spiral Model)
- 同步模式(Concurrent Model)
- RUP模式(Rational Unified Process Model)
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